Capacitações gratuitas foram disponibilizadas a profissionais da Educação pela Prefeitura
Em Hortolândia, os profissionais da Educação têm acesso à formação continuada, gratuita e de qualidade. Em maio, as capacitações promovidas pela Prefeitura abordaram temas como alfabetização de crianças, saúde mental e plantio de hortas. Confira abaixo a programação formativa da Secretaria de Educação, Ciência e Tecnologia.
Programa “Alfabetiza Juntos SP”
No dia 08 deste mês, 681 profissionais da rede municipal de ensino participaram do ciclo de formação do “Alfabetiza Juntos SP”, promovido pela Prefeitura, por meio da Secretaria de Educação, Ciência e Tecnologia, em parceria com a Seduc (Secretaria de Educação do Estado de São Paulo) e a FGV (Fundação Getúlio Vargas). As formações presenciais do Programa são mensais, integram o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada e acontecerão até setembro no CFPE (Centro de Formação dos Profissionais em Educação) “Paulo Freire”, no Remanso Campineiro.
O objetivo dessas formações é assegurar que todas as crianças matriculadas na rede municipal de educação sejam alfabetizadas até o final do 2º ano do Ensino Fundamental. A logística de formação foi estruturada para abranger diferentes ciclos e especialidades em polos simultâneos.
Segundo a Secretaria de Educação, Ciência e Tecnologia, a iniciativa ocorre em um momento de resultados positivos para a educação do município. Dados recentes apontam que Hortolândia obteve um avanço significativo no Indicador Criança Alfabetizada, saltando de 55% em 2024 para 61% em 2025. Embora o crescimento de 6% em um ano demonstre o sucesso das políticas públicas adotadas desde 2023, a Administração Municipal mantém o foco na superação das metas estabelecidas pelo INEP (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais) “Anísio Teixeira”, investindo na capacitação contínua para garantir que todas as crianças da rede estejam plenamente alfabetizadas até o final do 2º ano do Ensino Fundamental.
“Alfabetizar na idade certa é um ato de equidade e justiça social. O avanço que obtivemos nos últimos indicadores nos dá a certeza de que a formação continuada é o motor dessa transformação. Ao mobilizarmos profissionais em um ciclo que integra teoria e aplicação prática com as crianças, estamos garantindo que nenhum estudante fique para trás. Desde a base na Educação Infantil até o suporte no contraturno escolar, nosso foco é oferecer uma educação de qualidade que dê um passo à frente no futuro de Hortolândia”, afirmou a secretária de Educação, Ciência e Tecnologia, Simone Locatelli.
Saúde mental em foco
A saúde mental no ambiente educacional foi o tema da formação voltada a docentes de Língua Inglesa, realizada no dia 11 de maio, durante um HTPC (Horário de Trabalho Pedagógico Coletivo) específico, no Centro de Formação “Paulo Freire”. A experiência “Reflexões de um Palhaço e a Saúde Mental” foi conduzida pelo psicólogo, ator e palestrante Rafael Magalhães.
A atividade integrou arte, psicologia e educação emocional, promovendo reflexões sobre os desafios contemporâneos da prática docente e sobre os impactos das condições de trabalho na saúde mental dos profissionais da educação. O trabalho utiliza o palhaço como mediador simbólico para acessar conteúdos emocionais e tratar temas sensíveis com leveza e profundidade, favorecendo a identificação e o engajamento dos participantes em uma vivência coletiva.
Durante a formação, foram discutidos temas relacionados ao estresse crônico no ambiente de trabalho, afastamentos por questões emocionais, desengajamento silencioso, sobrecarga emocional, fragilização do clima organizacional e riscos psicossociais frequentemente presentes, mas nem sempre identificados no cotidiano escolar. As reflexões destacaram como fatores como pressão constante, excesso de demandas e ausência de suporte adequado impactam diretamente a saúde mental dos profissionais da educação.
A proposta apresentada se caracteriza como uma experiência estruturada de promoção da saúde mental, baseada em uma abordagem de psicoeducação emocional.
Oficina de cultivo e manejo de hortas
Com o objetivo de fortalecer a segurança alimentar e incentivar a educação ambiental na rede municipal, a Prefeitura de Hortolândia realizou a oficina “Plantio e Cuidado de Hortas”. A atividade, promovida pelo Departamento de Segurança Alimentar, reuniu cerca de 15 participantes, entre gestoras escolares, nutricionistas, representantes do Banco de Alimentos e de OSCs (Organizações da Sociedade Civil) credenciadas.
O treinamento foi ministrado por Osmar Mosca, extensionista rural da CATI (Coordenadoria de Assistência Técnica Integral), que trouxe sua experiência no campo para auxiliar os profissionais que pretendem implementar ou revitalizar hortas em unidades educacionais e comunitárias.
A etapa teórica começou no Centro de Formação com a discussão sobre o planejamento das hortas, conceitos básicos sobre plantio e a importância da integração desse espaço com o currículo pedagógico. A etapa prática aconteceu na Emeief (Escola Municipal de Ensino Infantil e Fundamental) Profa. Zenaide Ferreira de Lira Seorlin, onde, sob a supervisão de Mosca, os participantes aprenderam o manuseio correto de ferramentas como enxadão e enxada, além de técnicas de preparo de canteiros, limpeza e plantio de mudas. Um dos pontos de destaque foi o controle natural de pragas, como formigas, utilizando plantas específicas, evitando o uso de insumos químicos.
De acordo com a Secretaria de Educação, Ciência e Tecnologia, além do manejo técnico, a oficina enfatizou como os gestores podem utilizar a horta de forma lúdica, transformando o cuidado com o solo em uma ferramenta de conscientização sobre sustentabilidade, respeito à natureza e hábitos saudáveis desde a infância.
Para a comunidade escolar, a oficina representou a continuidade e o fortalecimento de projetos que já colhem bons frutos. Maria Zildeti Ferreira de Santi, coordenadora pedagógica da unidade escolar, destaca que a relação das crianças com a terra transforma a rotina e a percepção alimentar.
“No ano passado, tivemos uma experiência muito enriquecedora com os jardins no cultivo de hortaliças, como a alface, que depois foram consumidas pelas próprias crianças. A proposta para este ano é ampliar a horta, trabalhar com mais turmas e diversificar as variedades de plantas para intensificar esse contato com os alimentos in natura”, explicou a coordenadora, ressaltando que essa vivência prática é parte fundamental para o desenvolvimento integral das crianças.
